各年级项目实施指南(一~~~六年级)

作者:杨俊 来源:项目组 浏览: 发布时间:09/12/23

盐城市第一小学“家庭实验室”项目实施指南(一二年级)

注:1、可以自由选择,也可以用自己想到的课题,本指南仅作为参考。

2、建议每个月完成一次家庭实验记录,每个学期必须完成一个报告。

◆与植物单元有关的研究项目:

1、观察树叶有什么不同,制作各种各样树叶标本或叶贴画

2、长葱、蒜、水仙花等,并写好观察日记。(可口述,父母记载)

◆与动物单元有关的研究项目:

饲养一种小动物(蜗牛、蚯蚓或金鱼)

要求:观察并记录动物如何运动,如何吃东西等,并写好观察日记。(可口述,父母记载)

◆折飞机,看谁飞得时间长,看谁飞得远

◆其他感兴趣的研究

要求:用文字、图片、照片、录象等形式记录研究过程。

 盐城市第一小学“家庭实验室”项目实施指南(三年级)

注:1、可以自由选择,也可以用自己想到的课题,本指南仅作为参考。

2、建议每个月完成一次家庭实验记录,每个学期必须完成一个报告。

◆研究土壤的成分

准备:土壤、烧杯、水、搅棒、纸巾

提示:搅拌要彻底,静置时间越长,沉淀现象越明显。

目的:知道土壤的主要成分有水、空气、沙黏土及溶解在水里或漂浮在水面的腐殖质。

◆比较三种土壤的渗水性

准备:杯子、漏斗、水、纱布

提示:三个漏斗的三种土壤一样多,倒入的水一样多,倒水速度一样快。先让学生预测结果。

◆研究植被的蓄水性

准备:两块同样大小的木板、泥土、草皮、水壶、水

提示:木板上的泥土一样多,一样厚,草皮盖在一块木板上洒的水量一样多

◆研究种子萌发的条件

目的:探究种子的萌发时需要的条件——水分,空气,适宜温度

准备:四只一样大小带盖的玻璃瓶,餐巾纸,40粒同种豆,水

提示:1号瓶没有水分,没有发芽;2号瓶没有适宜的温度,没有发芽。3号瓶发芽了,4号瓶种子没空气基本没有发芽。

◆研究种子萌发时的现象

目的:观察种子萌发后总是根朝下,小苗朝上的现象

准备:一只玻璃瓶,6粒黄豆,纱布,水

提示:杯中保持1CM的水

◆研究茎的作用

目的:认识茎有运输水分的作用

准备:凤仙花嫩枝,烧瓶,红水

提示:插入红水中3小时后观察

◆研究叶的作用

目的:叶有蒸发水分的作用

准备:一盆植物

提示:扎紧塑料袋

◆研究固体混合

目的:认识固体混合前后的重量、体积变化

提示:学会使用天平、量杯,先预测后测量

准备:黄豆、绿豆、面粉

◆研究怎样把固体从液体中分离出来

目的:把固体从液体中分离出来

准备:筛子、烧杯、盘、盐

◆研究液体的流动

目的:知道不同液体流动的快慢不同

准备:油、水、蜜、洗涤剂、表面光滑的木板(或玻璃)、托盘

提示:几种液体要同时倒

◆研究液体表面张力

目的:知道液体有表面张力

准备:蜡光纸、油、水、奶、硬币、滴管

提示:提起纸左右牵动,使液体在纸上来回流动

◆研究热水在冷水里流动规律

目的:知道热水在冷水里流动规律

准备:小瓶、细绳、热水、红墨水、水、透明水

提示:拿着细绳轻轻放进水中

◆研究改变物体形状可使下沉物体浮起来

目的:知道改变物体形状可使下沉物体浮起来

准备:水、盆、橡皮泥、铝箔、垫圈或硬币

提示:引导学生观察,为什么做成船后可浮起来

◆研究使沉在水下的物体上浮

目的:知道减轻重量、往水里加盐可使沉在水下的物体上浮

准备:潜艇、鸡蛋或土豆块、盐、水、搅棒

提示:先倒水使潜艇下沉,然后充气使艇上浮,启发学生思考:潜艇下沉和上浮有什么不一样的地方。盐加入水中要搅拌直至饱和为止。

◆制作风向标观测风向

目的:制作风向标观测风向

准备:筷子、大头钉、珠子、卡纸、泡沫塑料、剪刀、钻子

提示:可选择其它方法制作,测风雨前要用指南针确定方向

◆制作陀螺,研究颜色的叠加

◆其他感兴趣的研究

要求:用文字、图片、照片、录象等形式记录研究过程。

◆三阶魔方竞赛

 盐城市第一小学“家庭实验室”项目实施指南(四年级)

注:1、可以自由选择,也可以用自己想到的课题,本指南仅作为参考。

2、建议每个月完成一次家庭实验记录,每个学期必须完成一个报告。

◆探究小车行驶的快慢与什么因素有关

准备:小车,铁垫圈(或螺帽),细绳,钩码,秒表

提示:控制好变量与不变量

◆探究摆的快慢与什么因素有关

准备:卡纸,细绳,支架

提示:控制好变量与不变量

◆了解物体具有弹性

准备:橡皮筋,弹簧,钢尺,海绵,硬币

提示:重点观察施加外力和撤除外力后物体形状的变化

可以用玻璃瓶制作实验,想办法看出他的形状变化。

◆认识离心力

准备:塑饮料瓶,绳,水

提示:装的水不要太满,将试验与月球围绕地球旋转相互联系,解释月亮为什么掉不下来。

◆探究影响降落伞下降速度的因素

准备:大、小手帕,大、小皮塞,细绳

提示:掌握好变量与不变量,保证活动安全,把降落伞从楼上至场地上放。

◆胶水和洗发液在水中的溶解实验。

取一小匙的胶水和洗发液,分别倒进两个盛水的玻璃杯中,观察胶水和洗发液在水中的现象。用搅拌器搅拌有什么现象产生?搅拌后又发现什么?胶水和洗发液在水中溶解吗?

◆研究溶解一粒糖大约需要多少时间。

趣味活动:四粒一样的糖,一粒含在嘴中不动,一粒用舌翻动搅拌,一粒咬碎,一粒咬碎并舌头搅拌,比较四粒糖在口中完全溶解所需要的时间,我们能发现什么?

◆研究一杯水里能溶解多少食盐。

   记得制订好实验计划,认真记录实验过程的发现和产生的想法。

◆制作小乐器。

用身边的材料,如啤酒瓶、橡皮筋、石块、废弃的鸟笼等制作一个小乐器,并用它演奏一小段乐曲。

◆制作“土电话”

用两个纸杯、一根棉线或尼龙线,做一个“土电话”。试一试你的“土电话”能接收到多远的信息。

◆自制热气球

◆ 瓶吞蛋实验

◆寻找生活中更多的静电现象。

◆调查家庭电器设备哪些使用了绝缘体,应该怎样正确使用它们?

◆超市里,保质期后的食品哪去了?

◆收集各种岩石标本

◆其他感兴趣的研究(自行选择,特别鼓励相关的创新性研究)

◆三阶魔方竞赛

  盐城市第一小学“家庭实验室”项目实施指南(五年级)

注:1、可以自由选择,也可以用自己想到的课题,本指南仅作为参考。

2、建议每个月完成一次家庭实验记录,每个学期必须完成一个报告。

◆对蚯蚓的研究(处理生活垃圾能力)

◆制作太阳灶

◆制作潜望镜

◆研究彩虹、自己制造彩虹

◆制作环保小赛车、胶囊爬兵

◆研究自行车车轮转动的奥秘

目的:认识链条传动和齿轮传动的特点。

准备:原瓦楞纸,大小盖(或原纸板制成),木板,小钉,胶

提示:将瓦楞纸剪成长条粘在圆盖边缘做成齿轮,粘接长条做成传动带;在齿轮上做上标记,引导学生观察两个齿轮各自转动的方向和移动的圈数。

◆探究纸筒竖放与承重力大小的关小。

准备:图画纸,剪刀,胶带,硬纸板,钩码(或螺帽,垫圈等)

提示:轻拿轻放,重物放在纸筒中心。

◆蛋壳与纸筒

目的:认识薄壳构造具有较大的承重力,进一步感受纸筒的承受力。

准备:几个蛋壳,多个纸筒(相同),夹层木板(薄),书本

提示:将蛋壳破口处修平整,试出多少个纸筒可承受体重,轻上轻下。

◆研究支架  建桥梁

目的:知道、体会三角形支架最稳固。

准备:小木棒(或筷子等),胶带

提示:先设计,再搭建。

◆造房子

目的:将所学知识运用到设计和建造房子的过程中。

准备:旧报纸(或其他废旧纸张),胶带,火柴,剪刀

提示:先设计,后建造,学会卷纸棒的方法。

◆研究不用种子也能繁殖吗

目的:学会植物的营养繁殖

准备:任选生姜,吊兰,水仙,月季,宝石花,菊花,马铃薯,柳枝等植物,花盘,剪刀,小棒,水

提示:用生姜,吊兰,水仙,马铃薯等植物时要带芽或“芽眼”。用茎时土面上要有几个节。

◆认识常见岩石

目的:用多种方法认识岩石特征。

准备:几种不同的岩石,放大镜,杯,水,稀盐酸,小铁棒。

提示:从颜色,软硬,结构等方面观察,教师帮学生用滴管吸好2-3滴稀盐酸,

◆七巧板

目的:知道大脑具有创造能力。

提示:先剪七巧板,七块板须都用上,不能重叠,拼出各种图形。

准备:彩色卡纸,剪刀

◆研究嗅觉与味觉

目的:使学生知道嗅觉与味觉是密切相关的。

准备:吸管,果冻杯(或其它替代品),醋,盐水,糖水,浓茶汁,橘子汁。

提示:用冷开水配制汁和液,每人用自己的吸管吸少许汁或液即可。蒙眼,先后用不捏鼻和捏鼻两种方法尝汁和液。

◆其他感兴趣的研究

要求:用文字、图片、照片、录象等形式记录研究过程。

    三阶魔方竞赛

  盐城市第一小学“家庭实验室”项目实施指南(六年级)

注:1、可以自由选择,也可以用自己想到的课题,本指南仅作为参考。

2、建议每个月完成一次家庭实验记录,每个学期必须完成一个报告。

◆研究升降衣架

◆建造一座桥的模型(建议有自己的新创意)

◆研究电磁起重机,自己制作电磁铁,并研究有关因素。

◆自制酸奶

◆研究地球的内部,制作模型。

◆制作洋葱表皮细胞标本,带到学校用显微镜观察。

◆研究仙人掌耐旱的原因

准备:三张纸巾,三张锡箔纸,一张蜡纸,一杯水,电吹

提示:这是对比实验,先启发学生比较相同与不同条件,以发现结果的不同与变量有关,形成正确的解释。知道仙人掌因其独特的外形特征既减少了水分的蒸发,又能很好地储存水分。外形特征是在长期适应沙漠的环境的过程中形成的。

◆发射火箭

目的:探究能量大小与物体运动的关系。

准备:剪刀,橡皮筋,圆纸筒,吸管,尺,胶带,气球

◆研究能量的转换

目的:了解能量是如何转换的。

准备:火柴,花生米,水,烧杯,软木塞,铁丝

提示:盛50毫升水,先测水温再加热2-3分钟后测下水温,对比水温。

◆制作自动饮水鸟

研究毛细现象,根据其原理制作。

◆研究衣服上的圆珠笔油、墨汁、血迹等怎样洗较好

◆研究防锈的方法

◆其他感兴趣的研究

要求:用文字、图片、照片、录象等形式记录研究过程。

    三阶魔方竞赛

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